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賢い親の姿とは・・・

ここ数日はなかなかスッキリ晴れないですね。

小雨が怖くて洗濯物を外に干せないので、家のいたるところに洗濯物があるので、どうしたものかなぁと悩んでいます(笑)

 

今回は、前回書いた【賢い子どもの育て方とその対処法】の続編【賢い親の姿とは】ですが、これは私自身への戒めの意味も込めています。そしてここで言う《賢い》とは、《子どもを良い方向に導ける》という意味です。

 

①待てる親

大人の世界では《効率の良さ》と《結果》を求められます。当然、今まで色々な経験をしてきているので、どうすれば効率が良くなるのか、どうすれば結果が出るのかがわかるので、あとはプランニングして実行するだけです。

ところが子どもは経験値を積み上げている最中なので、すぐに結果を出すことは必ずしも良いことではありません。色々な場面で色々試して自分なりの対処法を探る中で自分の戦略を作り上げる大事な時期だからです。

親から見ると《もどかしい》と感じる場面が多々あると思います。代わりにやってあげたら早いだろうな、すぐに結果が出るだろうなと思う場面。そこでじっくり待てる親が結果的に子どもの力を伸ばすのだと思います。子どもが協力を求めてきた時だけ手を差し伸べることを意識したいところです。《見守る》感じですね。

 

②諭せる親

すぐに感情的になってしまう親御さんがおられます。うちの嫁も同じです(笑)きっと一生懸命に取り組んで常に100%でやろうと思っているからこそなのだと思います。仕事が出来る親御さんに多いパターンです。

問題は子どもにも自分が思う100%を求めているかもしれないということ。するとハードルが上がりすぐに怒ってしまいます。以前のブログにも書きましたが、子どもに求めるのは50%でいいのです(それでも高い方かと思います。30%位でも良いかと思います)。

子育ては思いつめてギリギリやるものではありません。怒りそうになった時には、深呼吸をして諭せる言葉かけが出来る、ちょっと余裕を持った親になりたいものです。

 

③軸がブレない親

一つでも二つでも何かこれは譲れないという部分があると良いと思います。多すぎると②のように100%を求めてしまいますし、何もないと子育ての基本ラインが右往左往してしまいどっちつかずの状態に。結果、今何をすべきかがわからない・・・という悪循環に。

 

親は皆子どもに自分の未来を託します。だから子どもには勉強もスポーツも出来るようになって欲しい、性格も良い子に育ててあげたいと思って育てます。ですから事あるごとに悩んだり、感情的になったり、100%を求めたり・・・。そんな時に上記三か条をふと思い出して楽になってもらいたいです。

 

繰り返しますが、自分への戒めも込めて(笑)

三大特別授業

ご挨拶

この度は若竹綜合学園ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。このページをご覧いただいたということは、きっと塾をお探しなのでしょう。塾は千差万別、実際に納得するまで色々とお話を聞いて、是非お子様にあった学習塾をお探しください。

当塾の特徴はなんといってもきめ細かい指導による成績アップです。塾ですから当たり前だと思いますよね?しかし世の中にはそれさえもままならない塾がたくさんありますよ。逆にうちのようなきめ細かい指導により成績アップを達成している中小塾も多く知っています。ですからどうか一部の塾の巧みな言葉に踊らされないで、本物の塾をお探しください。

【ご参考】当塾の成績アップグラフ(サムネイルクリックで拡大)

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昨年たった10ヶ月間で全中3生徒偏差値平均9アップ(中3は毎年25~30名という人数です。)。これは平均80点ほどの点数を、定期テストのような範囲が決まっているわけではない実力テストで上げたということです(定期テストの点数アップは比較的簡単に達成できますが、問題形式が難しく、更にどの範囲から出るのかがわからない実力テストの点数アップは時間がかかります)。今年も夏期講習だけで5科100点以上上げた生徒が何人もおりました。ここまで上げられると志望校が変わります。志望校が変わると人生が変わります。すでに他塾や家庭教師や通信添削などで学習している生徒さんも多いと思いますが、若竹学園の生徒以上の成果を出されていますか?合格校は千葉東・木更津・市立稲毛・木更津高専・幕張総合・千葉西・千葉南・検見川・磯辺・市原八幡などの人気校、それももともと成績の良い各中学校トップレベルの生徒ではなく、平均的な学力の生徒、いわゆる普通の子が一生懸命に勉強をして1~2ランクアップさせた上での合格です。

ただ、近年は上位校に行けば良い人生が送れるわけではないということを痛感しています。偏差値をアップさせ上位校に進学したのは良いのですが、結局授業についていくのがやっとで、長い人生を考えればただのステップである高校時代を十分に楽しめなかったり、結局その後の進学が出来なかったりという例もあります。一部の大手塾では誰にでも「トップ校に行け!」というマインドコントロール的な指導をされているようですが、私にはとても信じられません。自分が目指す方向を軸に、その生徒の性格等も踏まえた数十回にも及ぶ面談をする中で、「なぜその学校を志願したのか」「自分は進学先で何をしたいのか」「卒業後はどういった進路に進みたいのか」「将来は何になりたいのか」といった本当に自分に合った学校が見つかるか…という観点を最重要視して進路指導をしている点も、当塾のゆずれない部分です。


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